Tekstens univers

Katrine Dahl, Jan Gustafsson, Elisabeth Halskov Jensen, Jens Lautrup Nørgaard, Jenny Anneberg Olesen, Lene Palsbro

248,00

Tekster har en central social rolle i det senmoderne samfund: vi taler konstant i mobiltelefon, skriver e-mails, holder møder og skriver handlingsplaner. På samme måde læser vi mere og mere: Vi uddanner os hele livet, vi læser på Internettet, vi læser fagbøger om alt fra børneopdragelse til haveindretning og healing.

Samtidig bliver de tekster, vi producerer, også mere og mere hybride. Subkulturer med hver deres sproglige kultur påvirker mediesproget, som igen påvirker det videnskabelige sprog. Nye generationer, der er vokset op med SMS-beskeder og Internet-sprog, skriver 'kærlig hilsen' til læreren, mens læreren blæser på stavefejlene i e-mailen til kollegaen. Teksten er blevet et flydende medium, som konstant forårsager digebrud.

TEKSTENS UNIVERS giver en introduktion til fem store tilgange inden for tekstvidenskab. Tekstlingvistikken præsenterer i kapitel 1 læseren for et fintmasket begrebsapparat til beskrivelse af tekster og sætter ord på mange af de intuitioner, læseren sikkert selv har om tekster. Retorikken lærer os i kapitel 2, hvordan afsenderen, med udgangspunkt i den konkrete situation, kommunikerer hensigtsmæssigt ved hjælp af bestemte strategier, kompositioner og virkemidler. Genreteorien, der præsenteres i kapitel 3, går tæt på retorikkens projekt om at "få ting gjort ved hjælp af kommunikation", blot flyttes perspektivet fra konkrete situationer til typer af situationer. Semiotikken fortæller os i kapitel 4, hvordan betydninger muliggøres, kombineres og afkodes i tekster. Endelig søger hermeneutikken i kapitel 5 en begrebsliggørelse af fortolkningsprocessen som det sted, hvor tekst og læser mødes.

TEKSTENS UNIVERS er en læservenlig introduktion til planlægning, produktion og analyse af tekster. Den henvender sig til alle, der er interesserede i tekstanalyse, men især til studerende inden for sprog og kommunikation på universiteter, handelshøjskoler og andre videregående uddannelser. Kapitlernes længde og de mange konkrete eksempler gør, at selv nytilkomne kan få glæde af bogen og træde ind i tekstens univers.

Elisabeth Halskov Jensen skrev i 1999 ph.d. i kognitiv psykologi, tekstlingvistik og oversættelsesteori og arbejder for tiden med kritisk diskursanalyse i et projekt om risikokommunikation. Hun er ansat som adjunkt i kommunikation og spansk på Handelshøjskolen i København. Hun har undervist både på kommunikationsstudiet og på fremmedsprog i bl.a. juridisk sprog, skriftlig sprogproduktion, genreanalyse, tekstanalyse, grammatik og oversættelse siden 1995. Derudover arbejder hun i redaktionen af Handelshøjskolens tidsskrift Sprint.

Katrine Dahl og Jenny Anneberg Olesen, begge cand.mag. i retorik fra Københavns Universitet, har sammen skrevet speciale om organisationskommunikation. Begge arbejder freelance med kommunikationsrådgivning, tekstarbejde og afholdelse af kurser i privat og offentligt regi.
De beskæftiger sig især med organisationskommunikation, skriftlig formidling, herunder tilrettelæggelse og redigering af tekster, argumentation og mundtlig formidling. Desuden har de begge været redaktører af det populærvidenskabelige magasin Retorikmagasinet.

Jan Gustafsson skrev i 1999 ph.d. i danske billeder/forestillinger om Latinamerika. Han er ansat som adjunkt på Handelshøjskolen i København, afdeling for spansk. Her arbejder han for tiden især med at udvikle et nyt studium - "Amerikanske Studier". Blandt de igangværende forskningsprojekter er et udgivelsesprojekt om teoridannelse for fænomenet interkulturalitet. Jan Gustafsson forsker især i kultur, kulturteori(er) (inkl. tekster), med semiotisk tilgang (især Peirce-semiotikken) og har undervist siden 1987 på bl.a. Københavns Universitet, Odense/Syddansk Universitet og Handelshøjskolen i København. Ud over undervisning og forskning har han beskæftiget sig med litteratur som forfatter og oversætter.

I 2001 fik Jens Lautrup Nørgaard sin ph.d.-grad på en afhandling om interkulturalitet og hermeneutik. Han er adjunkt på Handelshøjskolen i København, Center for Kommunikation, og hans forskningsområde er interkulturalitet som fænomen og praksis. Han underviser i en lang række fag både på Handelshøjskolens kommunikationsstudium og på fremmedsprog, bl.a. workshops i mundtlig formidling, undervisning i tekstanalyse og oversættelsesteori samt semiotik på BA-studiet. Han har desuden undervist i handelsgymnasiet i fem år.

Lene Palsbro har i sin ph.d.-afhandling i 1993 arbejdet med reklamereception i et tvær-kulturelt perspektiv og senere med kognitiv lingvistik og argumentationsanalyse. Igangværende forskningsprojekter er centreret om det europæiske kulturmøde i offentlige diskurser samt selvfremstilling i stakeholder-orienteret risikodiskurs. Hun beskæftiger sig desuden med genrebegrebet som en central brik i faglig formidling og kommunikation, herunder markeds- og organisationskommunikation og web-journalistik. Hun har været ansat på Handelshøjskolen siden 1989 og har været én af drivkræfterne i udviklingen af kommunikationsstudierne på Det Erhvervssproglige Fakultet, hvor hun nu er ansat som lektor og centerleder af Center for Kommunikation.