| PRÆSENTATION | MERE OM BOGEN | |
| Læreren i etikkens modlys | | Trygve Bergem | | | | 219,00 | | | | | | Trygve Bergem sætter i denne bog fokus på etiske problemstillinger, som læreren står overfor. I bogen fremlægges og diskuteres krav, som lærerprofessionen møder i en tid, hvor både forældre og nærsamfund er meget tydelige i deres markeringer af forventninger til den gode skole, den gode lærer. Det er blandt andet med dette udgangspunkt, at der er debat om lærerprofessionens idealer. |
| Læreren i etikkens modlys | | Trygve Bergem | | | | 219,00 | | | | | LÆREREN I ETIKKENS MODLYS kan bruges til at stimulere udviklingen af en fagetisk bevidsthed og kompetence, som kan medvirke til at styrke samfundets tillid til lærerne. Alt, hvad lærerne gør og foretager sig i samspillet med elever, kolleger og forældre, skal være baseret på tillid og gensidig respekt.
Fremstillingen i bogen bygger på den forståelse, at undervisning og opdragelse bør betragtes som et etisk anliggende, fordi lærere dagligt stilles over for valg mellem forskellige værdier. Derfor må lærere udvikle en fagetisk kompetence, som kan danne grundlag for professionel lærervirksomhed.
Læreruddannelsen har et stort ansvar for, at lærere udvikler en sådan kompetence. LÆREREN I ETIKKENS MODLYS giver bud på, hvordan lærerne gennem deres praksis kan dokumentere denne kompetence. Bogen er en studie- og samtalebog til brug i læreruddannelsen, men det er også en bog, der er god at vende tilbage til.
Trygve Bergem er uddannet som lærer. Han er cand.pæd. og dr.phil. samt professor i pædagogik ved Norsk Lærerakademi i Bergen. |
|
Ny Tjørnegade 19