|
|
       |
 |
| PRÆSENTATION | MERE OM BOGEN | PRESSEN SKREV | | Erkendelsens former | | Peter Sohlberg, Britt-Marie Sohlberg | | | | 249,00 | | | | | | Hensigten med denne bog er at behandle grundlæggende filosofiske begreber og traditioner og samtidig på en lettilgængelig måde præsentere de metoder for vidensdannelse, der anvendes i forskningen til hverdag. Hvad gør forskere, når de forsker? Hvilke regler og metoder benytter de sig af for at beskrive og forklare? Hvilke problemer kan der opstå ved søgen efter viden? Dette er nogle af de spørgsmål, der tages op. |
| Erkendelsens former | | Peter Sohlberg, Britt-Marie Sohlberg | | | | 249,00 | | | | | Det er altså hverken en rendyrket filosofisk bog eller en rendyrket bog om forskningsmetodik. I stedet har forfatterne forsøgt at integrere filosofiske grundproblemer med problemstillinger, der angår forskningsmetoder og den videnskabelige praksis. Ambitionen har været at præsentere nogle letforståelige oversigter, dog uden at overforenkle og tabe noget af kompleksiteten.
Bogen er inddelt i følgende fire hovedafsnit: - En oversigt over det videnskabsteoretiske felt - Grundlæggende filosofiske begreber og traditioner - Metodologiske aspekter ved udvikling af videnskabelig erkendelse - Paradigmer og videnskabstraditioner
Peter Sohlberg er sociolog fra Uppsala og har længe arbejdet ved Institutionen för socialt arbete ved Stockholms universitet. Han underviser nu ved Institutt for sosiologi og statsvitenskap ved universitetet i Trondheim.
Britt-Marie Sohlberg er uddannet sygeplejerske og fil.mag. og arbejder som universitetsadjunkt ved Institutionen för folkhälso- och vårdvetenskap, Uppsala Universitet og arbejder desuden som lærer ved sygeplejerskeuddannelsen i Uppsala.
Fra forordet "Vores hverdagsliv er helt forbundet med forskningens verden i en række forskellige henseender. Fra vi står op om morgenen, til vi går i seng om aftenen, er vi på forskellig måde forbundet med den videnskabelige verden. Hvis vi om morgenen hører nyheder i radioen eller ser nyhedsudsendelser i fjernsynet, kan vi fx høre diskussioner om udviklingen på finansmarkedet, overvejelser om, hvorvidt vi er i gang med at få mere dramatiske vejrtyper eller en præsentation af ny viden om Alzheimers syndrom. Vi hører om vigtigheden af, at demente mennesker stimuleres eller om østrogens betydning for forebyggelsen af knogleskørhed. Nyhedsindslag som disse er tæt forbundet med forskning inden for nationaløkonomi, meteorologi, medicin og gerontologi. Fortsætter dagen så fx med, at vi afleverer børn i en daginstitution, findes der forskning inden for børne- og udviklingspsykologi, der er relevant for, hvordan denne arbejdsplads fungerer. Når vi så bagefter tager på arbejde – det kan fx være på en produktionsfabrik, i et lægehus eller en transportvirksomhed – er virksomheden på en eller anden måde i forbindelse med forskning inden for en række områder. Det kan fx dreje sig om produktionsmetoder, organisationsforskning eller teorier om logistik og lagerføring (Just-in-time). Det kan også handle om teorier angående god omsorg."
|
| Erkendelsens former | | Peter Sohlberg, Britt-Marie Sohlberg | | | | 249,00 | | | | | "Forfatterne har tillige haft til hensigt at behandle stoffet, så det bliver let forståeligt, dog uden at overforenkle og tabe noget af kompleksiteten. Ved gennemlæsning af ERKENDELSENS FORMER føres læseren igennem stoffet på en klar og godt formidlet måde. Forfatterne giver sig tid undervejs og gør sig umage med at forklare og eksemplificere det ofte vanskeligt tilgængelige stof, så man sidder tilbage med et indtryk af, at her er der på væsentlig vis bidraget med en bog om det videnskabsteoretiske, hvor læseren bliver taget i hånden og ført hele vejen igennem. Bogen er grundig i sin gennemgang af begreber og forskellige videnskabsteoretiske positioner, men samtidig let tilgængelig, da den er godt bygget op med en overskuelig indholdsfortegnelse og stikordsregister. ... Bogen kan stærkt anbefales også i en pædagogisk uddannelsessammenhæng." Jørgen Lauritzen, JSPNyt
"Det er en bog om videnskabsteori set fra en overordnet synsvinkel rent fagligt, modsat de fleste bøger om emnet (fx. sygepleje; filosofi m.m.). Videnskabelig tankegang og kultur som sådan beskrives og analyseres med eksempler fra vidt forskellige fagområder, fysik, etnografi, pædagogik m.m. De grundlæggende skoler og tilhørende paradigmer (verdensbilleder) for de enkelte fag har rødder langt tilbage i historien og dette perspektiv tages med. Metoderne er vidt forskellige for de enkelte fagområder, ikke blot det klassiske skel mellem naturvidenskab og humaniora. Forfatterne gør også op med folkelige forestillinger om Videnskaben med stort V som den strengt objektive afprøvning af teorier, formidlet af medierne. Bogen er særdeles velegnet som introduktion til videnskabsteori uanset fagområde, da den kan læses af alle (få fagudtryk) med gymnasial/HF baggrund. Videnskabsteori af Uffe Juul Jensen er fra 1973 og desuden opdelt i fag." Martin Hjelmborg, Lektørudtalelsen |
|
| | Titel: Erkendelsens former | Udgivelsesår: 06-10-2004 | Udstyr: 222 sider, Hæftet | MERE INFO |
Undertitel: videnskabsteori og forskningsmetode Serie: Videnskabelse Oversættelse: Joachim Wrang Illustrator: Joyce Grosswiler Redaktion: Kirsten Krogh-Jespersen, Jørgen Kuhlmann, Andreas Striib Medforfatter: Peter Sohlberg, Britt-Marie Sohlberg Bibliotekernes decimalklasse: 19.01 Ophavsangivelse: Peter & Britt-Marie Sohlberg | MINDRE INFO |
|
|
|
|
|
| |
 | | | Evalueringens spændingsfelter | | Karen Borgnakke |
| | |  | | | Fem rektorer fortæller | | Kirsten Haugaard |
| | |  | | | Ungdomskriminalitet | | Inge M. Bryderup |
| | |
| I N D K Ø B S K U R V |
L O G I N |
|
| |
| |
|
|